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2、專業目的是培養能在高等院校、研究機構或政府部門從事教學、研究、宗教事務管理、理論宣傳、政策調研等工作的宗教學高級專門人才。2、專業主要研究冰島語語言、語法、口語以及冰島的文化與歷史等方面的基本理論和知識，目的是培養全面發展，具有良好職業道德和人文素養，具備紮實的冰島語聽、說、讀、寫、譯基本技能，掌握對象國和地區語言、文學、歷史、政治、經濟、文化、宗教、社會等相關知識的復合型人才。

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那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，主要包括語文、政治、數學、英語、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《無機化學》、《分析化學》、《有機化學》、《生物化學》、《微生物學》、《生化分離技術》、《酶工程》、《發酵工程》、《生物制藥技術》、《生物技術檢測》等。最後還有必不可少的實踐課程，如在校內進行的工業微生物及育種技術、化工單元操作、生物化工工藝綜合訓練等實訓，以及在生物化工生產、開發、檢驗企業進行的實習。2、專業目的是培養了解網絡與新媒體的方針、政策和法規，適應傳統媒體機構、政府機關、事業單位、公司等團體組織急需的寬口徑的復合型信息傳播人才。西班牙語是中國普通高等學校本科專業，屬於文學類專業，基本修業年限為四年。該專業的目的是培養具備西班牙語語言、語法、口語以及西班牙等西班牙語國家的文化與歷史等方面的基本理論和知識，接受西班牙語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓練，能夠進行西班牙語的翻譯、教學與研究等工作的高素質技術技能人才。再看《捕蛇者說》，簡直是壹篇發自底層民眾的心靈吶喊。文章說，永州有壹種奇異的蛇，觸到小草木都要枯死，人若被咬，也無法救活。可是，殺死此蛇風幹後，可以治好多病。因此，朝廷太醫署征收，永州人爭著幹這件事，以免租賦。有個姓蔣的人，捕蛇三代了。其祖父死於捕蛇，其父親死於捕蛇，他也已有兩次險些為捕蛇喪生。然而，當作者要他停止捕蛇而繳賦度日時，他堅決不幹，因為鄰裏好多家早為繳賦被逼得家破人亡了。行文至此，柳宗元說孔子說過“苛政猛於虎”的話，如今誰能想到賦斂之毒還會更甚於毒蛇呢?

温馨提示：行政執行是中國普通高等學校專科專業，屬於公安與司法大類中的法律執行類，基本修業年限三年或兩年，兩年制僅適用於政法幹警招錄培養體制改革試點班。專業主要研究勞動法、法理學、行政處罰法等方面的基本知識和技能，目的是培養具有在行政執法工作崗位所需的技術能力、管理能力及組織協調能力，能勝任基層行政執法單位從事行政管理、行政執法和行政服務工作的應用型高等職業人才。

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智能材料與結構專業的課程體系由理論課程和實踐課程兩部分組成。首先是理論課程，包括大學英語，應用文寫作，計算機應用基礎，毛概，思修等通識類課程和《材料科學基礎》、《智能感知與驅動材料》、《智能器件系統集成》、《智能材料結構設計》、《智能材料力學基礎》、等專業的核心課程。其次，實踐出真知，所以該專業的學生還需要進行智能材料與結構綜合實驗、工程力學實驗、材料科學與工程系列實驗、生產實習、電子工藝實習等。那麽這門專業需要學習哪些課程呢？首先是公共基礎課程，基本上所有專業都會有，主要包括語文、政治、英語、數學、計算機基礎等。其次是專業核心課程，包括《中國古典文獻學》、《目錄學》、《版本學》、《校勘學》、《文字學》、《音韻學》、《訓詁學》、《出土文獻概論》、《古代文化概論》、《古文獻學史》 等，學生主要學習古籍整理和中國古典文獻學方面的基本知識，接受有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練，掌握古典文獻專業的基礎理論、科學方法、基本技能以及綜合運用所學知識進行社會實踐諸方面的基本能力。目前我國的交通建設在不斷的完善，所以對於交通管理這類人才的培養十分重視，其就業前景是比較不錯的。本專業畢業生主要在交通行政管理機構、航運企業、港口、大貨主企業的運輸部、物流企業、船舶代理和貨運代理公司、金融業、高等院校、科研院所和其它涉外運輸服務單位從事相關工作。收到遠房親戚的芥菜疙瘩之後，想起了小時候經常吃的芥菜絲，勾起了很多小時候的回憶，壹道美食也是壹個記憶的碎片。其實芥菜絲的做法也非常的簡單，用料就是這個其貌不揚的芥菜疙瘩，只需要簡單的撒上鹽和五香粉基本的調料，其他的交給時間，就能夠吃到返璞歸真的味道，平平淡淡才是真，生活不也是如此麽！下面就附上芥菜絲的做法，有需要的朋友可以收藏起來！

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4、《九月九日憶山東兄弟》美術學是中國普通高等學校本科專業，屬美術學類專業，修業年限是四年。專業的目的是培養具有美術史研究、美術評論、美術教育、當代視覺文化策劃與管理、文化遺產研究與管理等方面的能力，能從事美術教育、美術研究、文博藝術管理、視覺文化活動策劃、新聞出版、畫廊、博物館、美術館、網絡媒體等方面的工作應用型人才。多數人都把歷史學看成是冷門專業，認為該學科就業前景冷淡。其實也不盡然，該專業學生憑著大學所學到的知識，就業時只要不期望過高，就業並不比其他專業差。學生畢業後可以在科研機構、大中專院校、博物館、檔案館從事研究工作，在高校、中小學從事教育工作，在出版社、雜誌社、網站等媒體從事編輯、記者等工作，或者報考政府部門公務員等等。

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